Kατηγορίες
Ετικέτες
Μαΐου 2024 Δ Τ Τ Π Π Σ Κ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 -
Πρόσφατα άρθρα
- 02/09/2015, Heinz-Uwe Haus, «Search for a memory of discontinuous fragments»
- 6/07/2015, Φανή Μυρωνακη, «Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΩΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ-Ο ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ ΩΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ»
- 25/06/2015, Απολογισμός Έργου με τίτλο «Το Θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθά και καλλιτεχνική έκφραση στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία» του Προγράμματος «ΘΑΛΗΣ»
- 17/06/2015, Theodore Grammatas, «From the Pictorial Symbols of the Theatre to the Virtual Symbolasation of the Real»
- 17/06/2015, Παναγιώτης Μανιάτης, «Το θέατρο για παιδιά και νέους ως μέσο ανατροπής των στερεοτύπων. Η περίπτωση της παράστασης Μια γιορτή στου Νουριάν»
Category Archives: Συνεργασίες
13/12/2013, Κώστας Φασούλης, «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ»
Εισαγωγή Ο Ξενοφών[1] από το 350 π.Χ. στα έργα του αναφέρεται στον καλό γεωργό που, για να κάνει τους εργάτες του πρόθυμους και υπάκουους, πρέπει να υποδυθεί ρόλο του καλού στρατηγού και να ακολουθήσει το παράδειγμά του (Κονταράτος, 1996). Ο … Συνέχεια
Posted in Συνεργασίες
Σχολιάστε
04/12/2013, Βασίλης Πανόπουλος, “Οι σκηνικές οδηγίες του δραματικού κειμένου και η ανάπτυξη του μουσικού σημείου”
Για να το διαβάσετε καντε κλικ εδώ
Posted in Θέατρο και Εκπαίδευση, Θεωρία Θεάτρου, Συνεργασίες
Σχολιάστε
04/12/2013, Φανή Μυρωνάκη, “Δυναμική της ομάδας: Οι θεατές ως ομάδα-Η έννοια της επικοινωνίας”
Για να το διαβάσετε κάντε κλίκ εδώ
Posted in Θέατρο και Εκπαίδευση, Συνεργασίες
Σχολιάστε
18/11/2013, Χρυσόθεμις Σταματοπούλου-Βασιλάκου, “Το θέατρο στην ελληνόφωνη εκπαίδευση της Σμύρνης και η παιδαγωγός Σαπφώ Λεοντιάς”
Η παρουσία και η σημασία της ελληνικής εκπαίδευσης στη Σμύρνη έχει αποτελέσει αντικείμενο εμπεριστατωμένης μελέτης παλαιότερων[1] και νεότερων μελετητών[2], οι οποίοι με τα πορίσματα των ερευνών τους έχουν συνθέσει το πανόραμα της δράσης τόσο του εκπαιδευτικού προσωπικού, όσο και των … Συνέχεια
Posted in Θέατρο και Εκπαίδευση, Συνεργασίες
Σχολιάστε
9-2-2012 «Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ»
Φανή Μυρωνάκη Για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και συγκεκριμένα το Γυμνάσιο, που ο μαθητής βρίσκεται σε ηλικία κατά την οποία αναπτύσσεται η αφαιρετική σκέψη, θεωρείται αναγκαία η μελέτη αυτοτελών γνωστικών αντικειμένων, η οποία διευκολύνεται από τη σπειροειδή ανάπτυξη της διδακτέας ύλης, … Συνέχεια
Posted in Θέατρο και Εκπαίδευση, Συνεργασίες
Σχολιάστε
Πρέπει να έχετε συνδεθεί για να σχολιάσετε.