Kατηγορίες
Ετικέτες
Μαΐου 2024 Δ Τ Τ Π Π Σ Κ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 -
Πρόσφατα άρθρα
- 02/09/2015, Heinz-Uwe Haus, «Search for a memory of discontinuous fragments»
- 6/07/2015, Φανή Μυρωνακη, «Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΩΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ-Ο ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ ΩΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ»
- 25/06/2015, Απολογισμός Έργου με τίτλο «Το Θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθά και καλλιτεχνική έκφραση στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία» του Προγράμματος «ΘΑΛΗΣ»
- 17/06/2015, Theodore Grammatas, «From the Pictorial Symbols of the Theatre to the Virtual Symbolasation of the Real»
- 17/06/2015, Παναγιώτης Μανιάτης, «Το θέατρο για παιδιά και νέους ως μέσο ανατροπής των στερεοτύπων. Η περίπτωση της παράστασης Μια γιορτή στου Νουριάν»
Author Archives: tgramma
02/09/2015, Heinz-Uwe Haus, «Search for a memory of discontinuous fragments»
1. Reflecting upon European identity, we not only remember our history and look ahead towards future developments, but we also engage in forms of analysis that bring into play normative standards by which actual developments are judged in view of … Συνέχεια
Posted in Θεωρία Θεάτρου
Σχολιάστε
6/07/2015, Φανή Μυρωνακη, «Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΩΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ-Ο ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ ΩΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ»
Για να διαβάσετε κάντε κλικ εδώ
Posted in Θέατρο και Εκπαίδευση
Σχολιάστε
25/06/2015, Απολογισμός Έργου με τίτλο «Το Θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθά και καλλιτεχνική έκφραση στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία» του Προγράμματος «ΘΑΛΗΣ»
Το ερευνητικό Πρόγραμμα με τίτλο «Το Θέατρο ως μορφοπαιδευτικό αγαθό και καλλιτεχνική έκφραση στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία», με κωδικό 70/3/11583 που εντάσσεται στα Προγράμματα «ΘΑΛΗΣ» του ΕΚΠΑ, εγκρίθηκε στις 01/01/2012 με αριθμό MIS: 375274 και άρχισε να υλοποιείται στις … Συνέχεια
Posted in Ανακοινώσεις
Σχολιάστε
17/06/2015, Theodore Grammatas, «From the Pictorial Symbols of the Theatre to the Virtual Symbolasation of the Real»
Για να διαβάσετε κάντε κλικ εδώ
Posted in Θεωρία Θεάτρου
Σχολιάστε
Πρέπει να έχετε συνδεθεί για να σχολιάσετε.